家用湖南阳光电子技术学校器不制热地现象有两种：制冷正常，但不制热；制冷与制热效果均差。家电制冷湖南阳光电子技术学校工当遇到上述两种情况时，应如何检修呢？。
一、湖南阳光电子技术学校器制冷正常，但不制热故障地检修
湖南阳光电子技术学校器制冷正常，但不制热地故障，常常出现以下几种情况。
1.对于KFR型湖南阳光电子技术学校器，若制冷正常，而不制热，其故障主要发生在四通电磁阀或其控制电路。
某湖南阳光电子技术学校器不能制热，但始终制冷，测量四通电磁阀线圈两端电阻值，结果为无穷大，说湖南阳光电子技术学校线圈有开路，经查是线圈根部断线，焊接好后试机，制热恢复正常。某华宝KFR-30W湖南阳光电子技术学校器制冷正常，但置于制热状态时，四通电磁阀有电磁声，但不动作。测四通阀两端电压，结果低于220V许多，说湖南阳光电子技术学校四通阀是因供电电压不足，产生磁力不够，引起动作失灵而无法制热。经查是与四通阀线圈串联地控制继电器触点接触不良，电阻增大，致使电压降低。处理接触触点后，湖南阳光电子技术学校器恢复制热。
2.对于KFD型电热式湖南阳光电子技术学校器，若制冷正常，不能制热，其故障主要出现在电热器及其供电回路地交流接触器、温控器和超温熔断器。如某电热式湖南阳光电子技术学校器不能制热，但制冷正常。在断电状态下，测得电热器地电阻丝完好，熔断器也正常，判断是温控器失灵。用导线将温控器地触点短接试机，制热正常。更换新地同型号温控器后，故障排除。
3 .对于采用PTC发热元件来制热地湖南阳光电子技术学校器，如宝华KTQ-3DⅡ型湖南阳光电子技术学校器，若制冷正常，不能制热地原因是PTC发热元件没有工作。在断电地状态下，测量PTC发热元件，发现其并没有损坏，但固定引线地两螺母已锈蚀，估计是因螺母锈蚀造成PTC与外接线间接触不良。但更换新螺母后试机仍不制热，再查是加热开关损坏，触点已烧毁，更换后，故障排除。
4.某湖南阳光电子技术学校冷暖两用热泵式湖南阳光电子技术学校器，制冷正常，但制热效果差，起初怀疑是电磁阀或控制线路问题。经检查均正常，仔细检查发现，室内外机组地两根连接管被贴在一起保温。制冷运行时，液管、气管中分别是流向相反地低温液体和气体制冷剂；制热运行时，气管中是制冷压缩机排出地高温制冷剂气体，而液管中是常温制冷剂液体。若气、液管一起保温，会使气管中地制冷剂气体，在未进入室内机之前就向液管中制冷剂液体放热，使进入室内机后地放热量减少，造成制热能力降低。将气、液管分开并单独保温后，故障排除。
二、制冷、制热效果均差地故障检修
造成湖南阳光电子技术学校器制冷、制热失效或效果差地主要原因是：制冷剂泄漏、制冷系统脏堵、液气管保温不好、四通电磁阀串气及压缩机效率降低等。
某海信KFR-25GW湖南阳光电子技术学校器不制热，制冷效果也偏差。经检查气管压力为0.7MP，电流为4.5A左右，管路及各连接件均无泄漏，怀疑是脏堵。利用强制制冷充排污方法，无效。拆开室外机组外壳，找到四通换向阀接线后，开机使压缩机运转，然后，人为地使四通阀频繁通、断电几分钟，对管道进行正反冲，待有较强地气流冲击声时，说湖南阳光电子技术学校脏堵冲开。若以上方法无效，应冲入高压氮气进行冲堵，或加入四氯化碳清洗管路。
某湖南阳光电子技术学校器制冷、制热均失效。将制冷系统地充气管割开，排出地制冷剂很少，说湖南阳光电子技术学校制冷系统有泄漏。冲入高压氮气进行检漏，查得压缩机排气管有一处出现裂缝。焊补裂缝后，打压试漏、抽真空试漏，冲注制冷剂后，湖南阳光电子技术学校器恢复正常工作。若湖南阳光电子技术学校器液、气管保温不好，也会引起制冷、制热效果不良。如遇此种情况，可重新保温即可排除故障。若以上故障已排除，湖南阳光电子技术学校器仍然制冷、制热效果差，则可判断压缩机失效或效率降低。遇到此种情况，则可视情节轻重，采用修理或更换压缩机地方法进行检修。
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