电工培训,电工培训班,电工学校-湖南长沙阳光电工培训学校移动版

　  今年大学生出现就业难，受此影响，实习难也成为大学生的新困扰。记者近日走访广州地区的高校发现，不少找实习的学生感叹，由于大学生数量多、实习单位和岗位有限，找到心仪的实习岗位也越发艰难。

　　针对实习难题，今年出现了一股“公益实习”的新趋势：政府、企业和社会组织等联手，为大学生开掘几乎“无门槛”、不要求学校背景的实习岗位。今年暑假，由团省委等部门推出的“展翅计划”广东大学生就业创业能力提升行动，就一口气拿出了近8万个实习见习岗位，让众多普通院校、普通家庭的学生获得到名企实习的机会。

　　企业顾虑

　　短期投入大收益小

　　“实习经历也讲究含金量，但名企的实习机会太难得。”广州不少找实习的学生感叹，想找一家接收其实习的单位并不难，但端茶倒水的打杂工作，实习效果并不好；而充当廉价劳力的实习经历，对找工作也没有多大实际作用。

　　在我国，各高校通常也会组织实习，但这通常仅限于专业实习。大企业或机关单位等招收实习的门槛往往很高。“在‘985’、‘211’院校学生挤破头的竞争中，我们连望一眼的机会都没有。”就读于一所高专院校的小燕对此很无奈，她的感叹也是大多数普通院校学生的心声。

　　大学生找合适的实习单位如此之难，除了高校扩招大背景下，学生数量与实习岗位间供过于求的现状外，也有着更深层的原因：很多企业并没有主动为大学生提供实习岗位的积极性。

　　“我们也希望有大学生到这边实习。”揭阳某玉器公司长期以来并没有主动招收实习生的意识，首度开发出实习岗位的他们意识到，可以通过实习建立公司的人才储备机制。

　　“就业难实际上是毕业生和招聘单位的‘双难’。”珠江实业集团的负责人表示，即使处于供需主动地位，却也常常难以招到合适的人才。

　　尽管90后大学生接受能力强的特点让实习单位负责人印象深刻，但毫无工作经验的他们，在短时间内胜任相应的业务并不可能。而用人单位需要为他们提供培养方案，配备实习导师，还要承担意外风险。在一些企业看来，实习生的到来，非但没有帮上忙，反而增加人力、财力，给正常的工作“添了乱”。这种种麻烦也是诸多企业不愿接受实习生的原因。

　　“机关企业在该活动中，更多的是一种公益的行动。”展翅计划主办方有关负责人也坦承，在“双盲模式”下，用人单位面对多数在工作方面“白纸”一般的大学生，往往需要投入一定成本开展培训，短期投入大收益小。

    公益实习

　　企业承担更多社会责任

　　今年7月，“展翅计划”推出伊始就刻意凸显出“公益味”。“要让那些学校普普通通、能力普普通通、专业普普通通、家庭背景普普通通的学生，都能够找到实习的机会，为将来就业增加竞争力。”团省委有关负责人认为，在激烈的竞争中，没有名校光环的学生，正是就业最困难的群体。

　　“这种公益行为，实际上是企业承担社会责任的一种形式。”华南师范大学教育科学学院院长卢晓中认为，从长远考虑，企业培养的实习生虽然最后不一定转正成为该单位的一份子，但从人才流动机制，最终会让整个社会的用人单位都得到实惠。“医院有培养医学实习生任务，学校有为师范生实习提供条件的义务，相应地，企业也有为大学生提供实习平台的义务。”

　　2009年颁布的《广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例》规定，保障学生实习是全社会的共同责任。国家机关、国有和国有控股企业、财政拨款的事业单位和社会团体应当按照在职职工的一定比例接收学生实习。其他企业事业单位、社会团体及社会组织应当为学校组织的学生实习活动提供帮助和便利。

　　记者发现，这一条例在现实中却遭遇了许多尴尬。很多企业至今仍没有将招募实习计划作为自身人才储备的机制，倘若作为“自选动作”，很少有企业愿意主动接纳培养实习生，尤其是能力较为一般，更需要通过实习锻炼职场技能的学生。而一些机关单位，长期以来的实习生招收活动也相对随意，这些重要的历练机会，通常会成为“小圈子”的利益。

　　“如果大家都要求只招有经验，却不愿意提供经验，那最后谁都招不到人，就陷入‘公地悲剧’。”有专家认为，展翅计划可以整合社会资源和高校资源，为企业和学生打通资源融通的平台，集中让大多数企业提供实习岗位。这种公益组织方式，一方面使实习制度变得规范公开；另一方面，如果当为大学生提供实习机会成为一种社会自觉，企业也会减少“为他人作嫁衣裳”等功利角度上的顾虑。

　　■记者手记

　　公益不能只让一方付出

　　“对于不符合我们要求的学生，接受他们也是一种负担。”在采访中，某街道办负责人坦言辞退一名大一实习生的理由。不少用人单位均表示出对实习生挑选权的愿望。仅仅是公益活动，实际上也难以满足企业单位对人才选拔储备的需要，也会造成其积极性回落等结果。“人才的培养是社会而非企业的责任，企业的责任在于大学生的职业化过程，二者应该各司其职。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，在加强学生实践能力方面，高校有着不可推卸的责任，应该由其组织落实。

　　而要让规范的实习制度成为一种长效机制，学生和企业应当在这种公益实习中达到双赢，无论是企业一直担任培养照顾的付出方，还是让学生成为免费劳力的弱势方，均会破坏这个公益实习的内在平衡。在公益实习平台内，对参与企业单位进行把关，保证学生获得实习岗位的质量，同时也应当建立评价体系，使双方利益得到均衡，实习制度才可能得到长久的坚持。