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为打造企业“造血”功能，全面提升员工队伍整体素质，为企业培育出一批职业化、专业化程度较高的内训师队伍，并开发出适应公司发展实际的培训课程，以适应新形式下公司员工培训的需要。根据公司2010年的培训计划，贵州电网公司变电（集控）运行专业内训师培训班由中心（学院）仿真培训部承办，于2010年4月2日顺利结束，历时26天，共计250个培训学时，现总结如下：
一、培训班开展的工作：
培训工作围绕着内训师能力提升和课程设计开发两条主线进行，从理论层、研发层、技能层、实操层四个层面上展开，通过能力提升、项目研发、仿真实训、课程开发、实战演练、成果展示和个人辅导七个模块的培训，完成学员由技术骨干向内训师的转型。
1、能力提升：
通过培训讲师集中授课让学员掌握内训师必备的角色认知及必备条件，使学员提升课程开发能力，把握培训需求的关键点、培训资源组织与运用，掌握从培训准备到课程实施的专业方法。
2、项目研发：
采取分组讨论、研讨的方式，结合实际，学习并编制公司2010年变电运行新员工及集控运行人员所需的培训项目书、授课计划。即研讨并确定以上人员在进行法律法规模块、专业知识模块、基本技能模块培训时所需的培训内容及培训时间、培训模式、培训教材等。
3、仿真实训：
通过变电仿真系统的培训，使学员掌握仿真系统的培训功能；掌握倒闸操作、事故处理模块的培训流程及培训方法，通过熟悉变电实训基地，研究并编制变电实操培训内容，规范实操培训的教学标准。使其在原有专业优势的基础上迅速成长为变电仿真与实操培训的培训师。
4、课程开发：
按照各项目组的分工，学员在培训讲师的辅导下，编制课件和开展说课与授课演练，并利用摄录设备制作其讲课视频，培训讲师进行多角度的现场示范点评，帮助学员查找自身不足，不断完善。较后形成变电运行新员工及集控运行人员培训所需的课件及教案。
5、个人辅导：
培训中与培训后开展学员专人个案辅导，培训中，个性化辅导侧重于：课程内容设计、PPT制作效果、表达能力、教学方法设计；培训结束后，结合每个学员的自选课程，帮助每个学员对培训项目书、授课计划、教学内容、教学方法及课件进行修缮，做好培训技能细节完善与稳步提升，促进培训效果转化。
6、成果展示：
培训班作结业汇报时，恰逢南方电网公司教育培训与人才评价工作调研组莅临培训中心视察，公司领导认真翻阅了凝结学员心血的内训师用书并听取了培训班的流程汇报及学员代表的专题试讲，对培训班给予了高度认可和好评。南网公司人事部王新新副主任对学员予以殷切的期望：“今天大家走到一起来是一团火，希望回到工作岗位上化作满天星，把你们的聪明才智展现出来，为公司教育培训工作发挥应尽的责任。”
二、培训班创新及特色
1、全程跟班
仿真培训部多位电专业培训教师全程参与学员辅导，帮助参训学员掌握内训师技巧，尽快提高教学能力，加快向内训师的顺利转型。同时中心（学院）有三名老师作为学员全程参与培训的每一个环节，充分了解培训班的整体运作流程，为继电保护、变电检修及变压器检修三个专业内训师培训班的顺利启动打下扎实的基础，推动公司内训师队伍顺利建设的进程。
2、研发成果
1）形成集控运行、500kV变电运行、220kV变电运行、110kV变电运行四个专业的培训项目书；
2）形成集控运行、500kV变电运行、220kV变电运行、110kV变电运行四个专业的具体授课计划；
3）根据集控运行、500kV变电运行、220kV变电运行、110kV变电运行四个专业形成的培训项目书，完成对需培训项目的课件制作任务；
4）结合中心（学院）变电实训基地情况，形成变电运行实操模块培训的方案。
3、实战演练
通过锤炼力强的实战演练环节来检验本次培训的效果、检验学员培训思路和方法在讲解中运用情况。同时让学员接受锻炼，提高其授课能力，为进一步提升、完善课程开发能力奠定良好的基础。
4、仿真培训
培养变电仿真培训师资。培养并挖掘能胜任公司变电（集控）仿真培训任务的优秀内训师，为今后扩大变电（集控）运行人员技能培训规模及挑选优秀内训师到培训中心轮岗教学打下基础。
三、培训班的延续性工作
培训班虽然已经结束，但内训师的培训实际上只是完成集中培训阶段，有一些延续性工作亟需开展：
1、学员制作课件的修缮
学员虽然经过高强度、快节奏的学习，完成了所有培训项目的课件制作任务，但由于时间短暂，任务繁重，或多或少存在一些缺点、不足，为此培训班管理人员配合四个项目组的负责教师通过与学员多次沟通，根据学员自身承担的课件制作任务，制订了具体的课件修缮时间表，计划于六月初完成所有的课件修缮工作。
2、实战演练的实施
1）集控运行组学员
集控运行人员今年有八期，近240人的培训规模，五月底将启动第一期，届时集控运行组学员将承担理论授课和仿真培训任务。
2）变电运行组学员
结合中心（学院）变电仿真培训任务繁重的特点，于五月份，变电运行组学员将按计划轮流到中心（学院）承担变电仿真培训任务。并于八月份承待公司变电运行新员工的理论授课和仿真培训任务。
3、由点到面开展内训师培训
本次培训班的全体学员都是经过严格的选拔条件精心筛选出的技术骨干，可以考虑让他们作为“领头羊”，通过集中培训、专题讲座等多种形式来推动各自所属单位的内训师队伍建设，以利于公司分类分层培训的顺利实施，诚如王新新副主任所言，他们化为满天星，为公司教育培训工作发挥应尽的责任。
培训班从筹划到结业，得到公司人事部领导及中心（学院）领导的大力指导和支持，得到相关部门的密切配合，培训班的全体教师齐心协力，做到每一个阶段培训前有缜密的实施方案和严格的管理模式；每一个阶段培训后进行专题总结及质量跟踪检查，而全体学员不辞辛苦，善思好学，每天边学、边写、边练，先后研发出贵州电网公司变电（集控）运行专业的培训项目书；完成了相关专业培训项目的课件的开发，并形成了变电（集控）运行专业教案初稿。通过培训，有效提升了学员的个人的授课能力和课程组织能力，让学员们进一步明确了怎样采取更加有效的方式将理论知识和运行经验进行传授，使其初步具备了一个内训师所需要的基本素质。
(整理：电工培训学校)
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